江伟突然觉自己掏的38亿元是不是有冤枉呀，既然国际上还存在着主权不明确，自己就匆匆找上门去要求购买了这里，不过江伟想想，毕竟国前几年把这里的理权给了日本政府，自己找他们购买到是也说得过去，而且趁着下日本政府还没有意识到这里的战略重要，如果不是自己早下手再晚个十年八年的话，恐怕就算是再多的钱日本政府也不肯卖了吧，如此说起来，自己还是赚到了。

吃过午餐后，汉上午为其寻找的导游来到了江伟等人的边，是一个看上去虽然穿着土气，但却十分漂亮的女孩，名字叫吉野直。

看来必须要尽快建立起来这里的教育系呀，这里既然属于自己的私人地盘了，那就不能再让这样的情况继续下去，通过大力发展教育，为将来的集团源源不断的提供优秀的人才，而且这里的气候比较温和，再加上环境优，相信同样会有许多集团旗下的员工女们乐意到这里来学习的吧。

所有的小学生成绩合格者都可以初级中学，此时将制加中文，直到中级中学毕业后，让这些学生们基本能够达到一个成年人的心理状态与知识平，同时江伟打算提前将更多的科技知识教导给所有的学生们，为将来自己庞大的商业帝国提供支撑，把健康、科学、生态与环境、科技与人类发展等众多学科都让他们有所涉猎，大学后，他们学到的不仅仅再是知识，而是包括各方面的基础理论知识与动手、动脑能力，江伟不需要一群只知学习的书呆，而是需要全面综合型和专业型的人才，这些虽然完全可以从其他的国外招聘，但毕竟没有自己培养来的更加忠诚可靠。

突然之间，江伟发现自己规划的教育基地简直是太明智了。照小玲初步设计的八重山列岛开发方案，以及后来江伟修改后的定稿方案来看，整个八重山列岛教育城涵盖了能够供几万人同时接受教育的件设施，其中包括五所小学，四所初中，三所中，和一所大学。中以下的教育主要以基础学科为主，当然江伟可不希望岛上的孩们成了应试教育的牺牲品，所以他打算采用国与日本综合教育的方式来行，以日语、英语为主，小学四年级以后就要让孩们选修中文，毕竟全球有着数以亿计的华人，华语也同样是世界除英语之外最为广泛的语。既然是教育，那江伟内心的打算就要让所有接受教育的孩们时刻记住，是谁提供给了他们机会，他们应该效忠的不再是日本政府，而是庞大的天堂集团，这个世界上最著名的保健品提供商。

无语，几万人的居民，几千个孩居然全都荒废在岛上，真不知日本政府平时嚷嚷的那些和平、民主都是的。

其实这一江伟到并不认为日本政府有太多的过错，毕竟琉球群岛的主权直到目前为止，国际上依然不承认属于日本，尽他们投了大量的人力力与财力来发展冲绳，但为并不怎么重要的最南端的八重山列岛，他们却是无力也不准备在不明朗的情况下大力开发，毕竟将来的情况如何现在谁都说不准，他们又怎么可能会下大力气来开发这里的几个小岛呢，日本本岛的还有很多穷人呢，他们自然更要照顾到日本的原住民了。

下午吉野直带着江伟等人在江伟的建议下，参观了整个石垣市周边的景，原本江伟就对这里的景充满了信心，此时看到这里的景完全保持着原生态的状况，在参观当中还经常能够遇到一些野生动，让人惊喜的是这些小家伙们居然并不害怕生人，其中还有几只小猴一路跟着他们跑了好一段，偶尔还有一只到江伟的肩膀上好奇的看着江伟，而此时，江伟就会从旁保卫手中接过零来喂给小东西。

这么多的孩们不上学，或者只能够读到小学，其实不是岛上的居民们不想让孩上，而是他们拿不来那么昂的学费，石垣市自己搞起来的，每年几乎近30%的经济收都投到了教育当中，可石垣市的经济来源实在是太小了，每年的收也只有可怜的二百多万日元，而需要用钱的地方简直是太多了，尽教育经费占了30%的超份额，可依然没办法为当地的居民们提供一所级中学，就连初级中学也同样是收费制的，没钱本就上不起，因此，这才导致了岛上想要人才，但却无力教育的恶循环。

石垣岛上的居民85%都是原来的琉球人，剩下的为早先落到此的汗人，老人通常都讲琉球语，通用日语，但年轻人此时很多都已经不会说琉球语了，至于英语，除非上过学的，否则本连听都听不懂。

上午的时候江伟就已经基本把整