就算是海况比较差的时候，会影响到下层炮舱，不能打开封闭的炮窗，上层甲板的火炮还能正常使用，所以整上来说，这条船的改造算是比较成功的。

所以他的学校最严重缺乏的就是教师资源，虽然他安排了一批读书人去学校充当老师，但是这些人能给学生的东西却少之又少，不过是一些四书五经之类的老东西，这些东西教给学生，不见得对他有多少好。

因为这些东西让学生们学到的，多是对帝王的忠诚，反而对他还有不利的影响，所以在教材方面，他实在是拿不多少有用的东西，而他自己也实在没有多少时间，去亲自编写教材。

另外他也给船寮的工匠们解释了一番这么的原因，不过对于这些曾经目不识丁的工匠们来说，跟他们谈这样的化学反应，显然是让他们吃不透的，不过于孝天暂时也没法告诉他们更多的东西，只要让他们暂时先明白不能用铁钉就行。

将铁钉全更换为铜钉，才解决了这个问题。

但是他却严重缺乏教师资源，因为这个时代读书人愿意从贼的极少，像林易这样被得走投无路，才投他麾下效力的读书人，实在是屈指可数。

很多读书人就算是穷的当，也不愿意给他，一个从贼的名声，让他们到会让祖宗都为之蒙羞的，所以这几年下来，于孝天到的读书人，最的学历，也充其量就是秀才了，而且也只有区区十几个人。

可是现在他最疼的恐怕就是教育问题了。

在他稍稍康复了起来之后，于孝天便到码上对那条度改造过的大福船行了一番查看，这条船确确实实是照他的设想行改造的，船上现在已经帆索齐备，另外火炮也已经安装到位，并且已经行了几次试航。

这也是在以前改造过几条二号福船的基础上，获得的成功，如果没有经过最初的在其他船上实验的改造的话，直接便对这条船行改造，估计很难达到这样的程度。

目前看来，这条船应该改造的还算成功，船重心在改造之后，经过仔细的平调整，安装了火炮以后，也并未发生大的改变，甚至于在不考虑大量装载货的时候，增加了船底压舱石的重量以后，船重心还降低了一些。

而这些人真正死心塌地为他事的，却又没有几个，而多一的也只有一些童生，充其量就是识一些字，会写写算算的事情。

而这些教师之中，极少有人懂什么格之学，而他下也不可能亲自去给学生开什么代数、几何、理、化学、生、机械之类的课程。

而作为后来人的于孝天，当然知这些事情，所以这样的弯路就不能再走一遭了，直接一步到位，彻底解决这个问题。

至于教育方面，他只能寄希望于现在他手上开设的那些学校了，从孩抓起，对其行较为系统的教育，然后才能提人的文化素质。

目前他行的所谓教育方面的工作，基本上都停滞在扫盲阶段，想要朝前发展一步，遇上了很大的困难，这个问题到底该怎么解决，他目前还没有一个好的办法。

所以虽说他的学校办了几个，但是实质上只能算是扫盲学校，让学生目前先学会识字，至于以后怎么教育，他暂时只能先拖着，另外通过扫盲教育的学生，还可以给工匠和海狼众行扫盲。

虽说于孝天很重视培养儿童少年，专门在南日岛和淡乃至基隆堡，都开办了学校，专门收手下海狼众的孩和辖地内的老百姓中的孩，乃至是从陆上大量搜罗孤儿，放在学校之中行教育。

使得这条船在海上航行的时候，稳定还得到了一定程度的改善，一般海况之下，这条船都可以行正常的战斗，炮舱的炮窗打开之后，也不会因此。

所以于孝天虽然这些年来，一直在通过各手段，想要纳一些读书人为他效力，甚至不惜采用暴力手段，绑架或者利诱，但是效果一直不佳。

中国古代的文化教育，极重视所谓的忠诚教育，学得文武艺卖给帝王家，这句话可不是说说就算了的，读书人读书为的就是能有朝一日金榜题名，从朝廷哪儿获取一官半职，晋成为这个社会的端阶层，读书人是极度鄙视像海狼他们这样的贼人的。