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第五项规则:顾全对方的面
。
他会作这样的建议:“你为什么不请我的朋友
洛克林(鹰报)的编辑、洛格斯.先生替你们演讲?你有没有想到那位、伊考克.先生他曾在
黎住了十五年关于他在欧洲作通讯员的经验相信会有许多惊奇的故事可说。还有那位、郎法洛。先生他有很多在印度打猎的影片。”
这就是人类的天
。
提要改变人而不
犯或引起反
的九
方法
第八项规则:用鼓励使你要改正的错误看来很易
到;
第二项规则:间接的指
人们的错误。
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这
以名衔、或权威赠予的方法对拿破仑有效对你同样有效。例如:前面我曾提到过我的一个朋友纽约的“琴德”夫人。她家里有一块草地常被那些顽
的孩
所踩坏使她受到很大的困扰。琴德夫人对那些孩
劝告、吓唬都不
用可是终于给她想
一个办法来了…
第九项规则:使人们乐意去
你所建议的事。
使你要对方所
的事好像很易
到。
第一项规则:用称赞和真诚的欣赏作开始。
第三项规则:在批评对方之前不妨先谈谈你自己的过错。
所以你要改变他人的意志而不引起他的反
、抱怨第九项规则是:
第七项规则:给人们一个
名让他去保全。
第四项规则:问时别用直接的命令。
使人们乐意去
你所建议的事。
这么一来他不再是任何人可以随便下命令使唤的修理匠了。他现在是一个
门的主任他有了自尊、自重的
觉这位“服务
主任”现在很
兴已不再抱怨了。
常抱歉接着他建议一位能代替他演说的人。也就是说他不会使人
到不愉快。
她从他们之间找
一个最坏的孩
并给那孩
一个名衔使他有一
权威的
觉。她叫那孩
她的“密探”专门侦察那些侵
她草地的孩
们她这个办法果然有效。
她“密探”的那个孩
在后面院
燃起一堆火把一条铁
烧得红红的恐吓那些孩
谁再闯
草地他就用烧红的铁
谁。
可是那位万特先生没有缩短他的工作时间没有替他添任何一个助手却使这位技师
兴起来这是什么原因?万特想
的主意很简单他给那位技师一间私人办公室。办公室外面挂上一块牌
上面写着他的名字和
衔“服务
主任”
“万特”是纽约一家“万特印刷公司”的经理他要改变一位技术师的态度和要求而不引起反
。这位技术师负责
理若
台打字机和其它日夜不停在运转的机
。他总是抱怨工作时间太长工作太多他需要一个助手。
是不是太幼稚了?或许是的…可是就有这样一件事生在拿破仑
上。当他训练荣誉军时
一千五百枚十宇徽章给他的士兵封他的十八位将军为“法国大将”称他的军队为“伟大的军队”的时候人们也说他“孩
气”讥笑他拿玩
给那些
生
死的老军人。拿破仑回答说:“是的有时人就是受玩
所统治。”
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第六项规则:称赞最细微的
步而且称赞每一个
步。