幼儿园老师说：他们给孩选衣服的时候，还是照他自己的别来吧，已经快3岁了，有知别了，但是，你们常给他穿一些不大分别的衣服，这样，有些大的小朋友会笑话他，他就会很难为情，笑话他多了，就会自卑，不同小朋友说话。你看，他今天穿的，又有人笑话他了，结果他的神情很尴尬，就躲起来了。

小诺说：现在还小，他知什么？你经常让他穿，他

小诺把带回家，家琪已经在家了。

家琪妈说：我给穿的衣服都是他喜的呀。

小诺忙问怎么回事。

小诺不好意思，赶解释：一直同爷爷住，早上都是他们送的，所以她也不知爷爷给他穿了什么衣服。

小诺压住内心的不愉快，脸上还是充满激与幼儿园老师告别。把带上车后小诺想，明天该给老师买什么礼，以后要在幼儿园里不被其他孩嘲笑，还是需要老师的帮助的。

小诺就与幼儿园老师变了的表现。

小诺说：今天幼儿园老师说了，你经常给穿一些不分别的衣服，有的甚至还是女孩的衣服，你这样对格培养很不好的知吗？

然后，小诺把带去商场，先买了一打小内，然后又让自己挑了两男孩童装，当即换下他上的衣服，把那她觉得不女不男的衣服扔商场的垃圾桶，然后给他穿上运动装，回家。

幼儿园老师很直，在小诺面前说了很多关于格和表现的事情，很多是小诺第一次知。因为爷爷从来都是说在幼儿园里很乖很聪明很受人喜，小诺现在才知，事实完全不是那么一回事！连衣服都要被过滤！小诺顿时一肚的火，这爷爷，怎么回事？以前听报假新闻大多了，现在连对自己的孙，也开始透着虚假！

小诺去换鞋，看到鞋柜里有一双镶亮片的小布鞋，红的绿的绣着，那分明又是偏女化的鞋嘛，小诺越看越别扭，拎了鞋就把它们一个垃圾袋里。

小诺说：妈，你是不是从来不给穿我买的那些衣服啊？

老师看了她一。

小诺明白了。

家琪妈上来迎接孙，刚好看到这一幕，不兴地问怎么啦。

老师说：乖的，也蛮聪明，但就是同小朋友的往不是很好。

很勤快，每天都记录孩的成长小事情，每月一次给家长过目。

老师说：我知你们当父母的都很忙。不过，孩才是最重要的，还是多时间在孩上，别动不动就把孩扔给爷爷。以我们的观察，爷爷带孩，总是在思路上有问题的，他们总是带着他们那一代的想法去教育孩理孩，这样，损失最大的还是孩！比如，他们会很孩，孩要什么就买什么，这样会让孩从小就什么都以自我为中心，在幼儿园里也总想得到老师的专，一不顺心就大哭。但是另一方面，他们在孩的衣服上又大多是不讲究的，基本没什么审可言，可是，孩的服装常常可以潜移默化地影响孩的格，你看，爷爷买的偏女化的衣服可以让害羞，而其他男孩的运动型的衣服可以让孩看起来光…有一次午觉醒来，了，我给他换，竟然发现没有穿小内，若这让其他小朋友看到，又会笑话他了，在幼儿园里被其他小朋友笑话其实是件很伤孩自尊的事情…你回去同你公公婆婆说一声吧，别让再被笑话了！我是好几次同你那婆婆说了，但是，我说了没用，她依旧给穿这样的衣服…

小诺一听，急了：他经常穿女孩的衣服来幼儿园吗？

家琪妈说：不是也穿的吗？

其实小诺喜给买衣服，而且给买的衣服都不差，都是大牌的，这些衣服都放在爷爷那里，但是，家琪妈显然给挑衣服时了过滤，只挑她自己给孙买的，而不让穿小诺给他买的。小诺和家琪妈买的衣服风格是不一样的，小诺买的大多是下行的成人式的童装，比如仔衣仔，甲，小西装，运动衣，球帽，式样比较有款有型，颜也偏，而买的都是卡通化的，面料也是偏的，颜也是偏粉的，装饰比较多，什么兔形状的帽，绣着小动的开，家琪妈觉得那样才可，适合3岁的小男孩。