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五哥哥。而五哥哥的
可惊可喜的行状,与我的儿童时代的
乐,也便跟了这回想而历历地浮
到
前来。
现在我对这些儿时的乐事久已缘远了。但在说起我额上的疤的来由时,还能
烈地回忆神情活跃的五哥哥和这
兴致蓬
的玩意儿。谁言我左额上的疤痕是缺陷?这是我的儿时
乐的佐证,我的黄金时代的遗迹。过去的事,一切都同梦幻一般地消灭,没有痕迹留存了。只有这个疤,好象是“脊杖二十,刺
军州”时打在脸上的金印,永久地明显地录着过去的事实,一说起就可使我历历地回忆前尘。仿佛我是在儿童世界的本贯地方犯了罪,被刺
到这成人社会的“远恶军州”来的。这无期的
刑虽然使我永无还乡之望,但凭这脸上的金印,还可回溯往昔,追寻故乡的
丽的梦啊!
他的行为的顽
,我现在想起了还觉吃惊。但这
行为对于当时的我,有莫大的
引力,使我时时刻刻追随他,自愿地
他的从者。他用手捉住一条大蜈蚣,摘去了它的有毒的钩爪,而藏在衣袖里,走到各
,随时拿
来吓人。我跟了他走,欣赏他的把戏。他有时偷偷地把这条蜈蚣放在别人的瓜
帽
上,让它沿着那人的额骨爬下去,吓得那人直
起来。有时怀着这条蜈蚣去登坑,等候邻席的登坑者正在拉粪的时候,把蜈蚣丢在他的
上,使得那人扭着


,累了满
的粪。又有时当众人面前他偷把这条蜈蚣放在自己的额上,假装被咬的样
而号淘大哭起来,使得满座的人惊惶失措,七手八脚地为他营救。正在危急存亡的时候,他伸起手来收拾了这条蜈蚣,忽然破涕为笑,一缕烟逃走了。后来这
戏法渐渐
穿,有的人警告他说,若是再拿
蜈蚣来,要打
颈拳了。于是他换
别

来:他躲在门
,等候警告打
颈拳的人将走
门,突然大叫一声,倒
在门槛边的地上,

撞,哭着嚷着,说是践踏了一条臂膀
的大蛇,但蛇是已经攒
榻底下去了。走
门来的人被他这一吓,实在魂飞魄散;但见他的受难比他更
,也无可奈何他,只怪自己的运气不好。他看见一群人蹲在岸边钓鱼,便参加
去,和蹲着的人闲谈。同时偷偷地把其中相接近的两人的辫
梢
结住了,自己就走开,躲到远
去作
上观。被结住的两人中若有一人起
去,
稽剧就演
来给他看了。诸如此类的恶戏,不胜枚举。
现在回想他这
玩耍,实在近于为
的戏谑。但当时他
心地创作,而
心地欣赏的孩
,也不止我一个。世间的严正的教育者,请稍稍原谅他的顽
!我们的儿时,在私塾里偷偷地玩了一个折纸手工,是要遭先生用铜笔
在额骨上猛钉几下,外加在至圣先师孔
之神位面前跪一支香的!
况且我们的五哥哥也曾用他的智力和技术来发明
富有趣味的玩意,我现在想起了还可以神往。暮
的时候,他领我到田野去偷新蚕豆。把
的生吃了,而用老的来
“蚕豆
龙”。其
法,用煤
纸火把老蚕豆荚熏得半熟,剪去其下端,用手一
,荚里的两粒豆就从下端
,再将荚的
端稍稍剪去一
,使成一个小孔。然后把豆荚放在
里,待它装满了
,以一手的指
住其下端而取
来,再以另一手的指用力压榨豆荚,一条细长的
带便从豆荚的
端的小孔内
。制法
巧的,
可达一二丈之远。他又教我“豆梗笛”的
法:摘取豌豆的
梗长约寸许,以一端

中轻轻咬嚼,
时便发喈喈之音。再摘取蚕豆梗的下段,长约四五寸,用指爪在梗上均匀地开几个
,作成豆的样
。然后把豌豆梗
这笛的一端,用两手的指随意启闭各
而
奏起来,其音宛如无腔之短笛。他又教我用洋蜡烛的油作
的浇造和塑造。用芋艿或番薯镌刻
的印版,大类现今的木版画。……诸如此类的玩意,亦复不胜枚举。